xubidu    
           
 

El problema de las Patatas

 
 

El  bachillerato  español  ha  experimentado  desde  las  tres últimas décadas  una  evolución  que  puede  quedar gráficamente  reflejada en las diferentes formas de resolver un mismo problema. 

·  ENSEÑANZA 1.960: Un campesino vende un saco de patatas por 1.000 pesetas. Sus gastos de producción se elevan a los 4/5 del precio  de venta. ¿Cuál será su beneficio? 

·  ENSEÑANZA TRADICIONAL (1.970): Un campesino vende un saco de  patatas  por 1.000 pesetas. Sus gastos de producción se elevan a los 4/5  del precio de venta, esto es, a 800 pesetas. ¿Cuál será su  beneficio? 

·  ENSEÑANZA MODERNA (L.G.E.) (1.970): Un campesino cambia un  conjunto  P  de patatas por un conjunto M de monedas. El cardinal del conjunto  M es igual a 1.000 pesetas, y cada elemento PM vale una peseta: Dibuja 1.000  puntos gordos que representen los elementos del conjunto M.

Representa el  conjunto F como subconjunto del conjunto M, y responde a la cuestión  siguiente: ¿Cuál es el cardinal del conjunto B de los  beneficios?. (Dibuja B en color rojo)

·  ENSEÑANZA RENOVADA (1.980): Un agricultor vende un saco de patatas por 1.000 pesetas. Los gastos de producción se elevan a 800  pesetas y el beneficio es de 200 pesetas. Subraya la palabra patata y discute sobre ella con tu compañero.

·  ENSEÑANZA REFORMADA (L.O.D.E.): Un lavriego vurgués, capitalista, insolidario, sanriqueció con 200 pelas al bender especulando un saco de patatas.

Analiza el testo y deseguido di lo que piensas de este avuso antidemocrático.

·  ENSEÑANZA COMPRENSIVA (L.O.G.S.E) (1.990): Tras la entrada de  España  en la Unión Europea, los agricultores no pueden fijar libremente precio de venta de las patatas. Suponiendo que quieran vender un saco de patatas por 1.000 pesetas, haz una encuesta para poder determinar el volumen de la demanda potencial de patatas en nuestro país y la opinión sobre la calidad de nuestras patatas en relación con las importadas de otros países, y cómo se vería afectado todo el proceso si los sindicatos del campo convocan una huelga general. Completa esta actividad analizando los elementos del problema, relacionando los elementos entre sí y buscando el principio de relación de esos elementos. Finalmente, haz un cuadro de doble entrada indicando, en horizontal, arriba, los nombres de los grupos citados y, abajo, en vertical, diferentes formas de  cocinar las patatas.

 

 
 

  Recomienda este documento a un amig@

 

 

tanomp@xubidu.com